要求

在人性化服务的副学士学位(A.A.)要求的60个学分完成。参阅课程说明有关的先决条件和/或助必要条件信息。

学院要求

  • 两(2)写作速成班
  • 最小2.0累积GPA

.
纽约市立大学共同核心要求 (30 CR)。

  • 生物学212:人类生物学(4 CR)。
  • 化学110+:介绍化学(3 CR。)或 SOCI 231+: 介绍了城市社区卫生(3学分)。
  • 英格兰103:组合物I(3 CR)。
  • 英格兰203 ^:组合物II(3 CR)。
  • 法援局101:城市研讨会I(3学分)。
  • 法援局102:城市研讨会II(3 CR)。
  • 法援局200:艺术在纽约市(3学分)。
  • 数学103:统计(3 CR)或 数学103A (1.5 CR)和 数学103B (1.5 CR。)
  • SOSC 111:工作我的民族志(3 CR)。
  • SOSC 113:工作II的民族志(3 CR)。

.
人性化的服务课程要求 (23-26河)

  • 官立202: American Government & Politics (3 cr.)
  • hsvc 103:介绍人性化服务(3学分)。
  • hsvc 113:为人类服务的干预方法(2点)
  • hsvc 201: Fieldwork & Integrative Seminar I (3 cr.)
  • hsvc 203: Fieldwork & Integrative Seminar II (3 cr.)
  • hsvc 213 ^:健康和人类服务政策(3学分)。
  • SOCI 102:(3 CR)介绍社会学
  • SOCI 231+:介绍了城市社区卫生(3学分)。
  • ANTH 201: Urban An日ropology: Poverty & Affluence (3 cr.) or ANTH 227: Sexuality & Gender in Urban Life (3 cr.) 

.
选修课+(3-6 CR)。

  • hsvc 204:在实践领域专题(3学分)。
  • hsvc 223:介绍了残疾研究(3学分)。
  • hsvc 298: 独立研究(1,2或3铬。)
  • inft 203:介绍管理信息系统(3 CR)。
  • 法援局295:在全球学习问题(3学分)。
  • PSYC 101: 心理学概论(3 CR)。
  • SOCI 201: Crime & Justice in Urban Society (3 cr.)
  • SOCI 214:健康的社会决定因素(3学分)。
  • SOCI 203:社区组织(3学分)。

.
^写作密集课程
+如果您选择参加 SOCI 231 满足您的纽约市立大学共同的核心科学界的要求,你必须采取两(2)选修课程,以满足所需的总的为度60个学分。如果您选择参加 化学110 满足您的纽约市立大学共同的核心科学界的要求,你必须采取一(1)选修,以满足所需的总的为度60个学分。

特色课程

hsvc 113 (学分:2,时间:2)
为人类服务的干预方法

在这门必修课,学生介绍多面手社会工作实践,并通过与个人,家庭,团体,并在城市环境社区工作的人的专业服务人员采用的方法。通过阅读,角色扮演,和视频,学生学习面试技巧,积极倾听,以及基本的辅导技巧,对文化知情实践和伦理方面的考虑的重点。

整个学期,学生完成课题反射写作任务,例如他们需要加强的技能,他们在团体的参与,以及他们的个人和职业道德和价值观的比较。签名过程作业要求学生发展,并与客户进行的一流角色扮演为人类服务工作者会议上演示了这些技术,价值观和理论教训。学生给予和接受反馈和写的经验反思分析,识别和解释他们实施解决方案的客户的需求的技能。

学生们 simultaneously in hsvc 201: Fieldwork & Integrative Seminar I often make connections between the content in Methods of Intervention and their experiences in their fieldwork placement in a human services organization. These connections enrich class discussions, provide opportunities for in-depth reflection, and enhance student learning and performance at 日eir fieldwork sites.

  目录说明

hsvc 113 (学分:2,时间:2)
为人类服务的干预方法

本课程建立在生态系统的角度,并为学生提供技能开始与个人,家庭,团体,以及城市人才中介服务机构和组织社区工作。包括将是初步多面手技能,初,中,和干预的结束阶段。注重的是文化竞争力的做法。

先决条件:hsvc 103