项目协调员
纳温塞特
商业教授
电子邮件： naveen.se日@guttman.cuny.edu
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一个特殊的教师的指导下，工商管理专业培养学生有效地批判性地思考，工作团队，创造和探索创新，同时发现成长的机会，涉足新的机遇，有所作为，实现梦想。副学士学位工商管理使毕业生批判性思维技能应用到实际的业务问题，培养全球思维和战略思维在复杂多样的设置。这个职位工商管理的学生入学，并成功转移到竞争激烈的本科专业，以及他们未来的职业和工作场所。
工商管理学生发展会计，经济学，商业法和商业道德的知识，通过课程和经验，使他们接触到的概念和金融，市场营销，运营和国际商务的原则。学生还获得在上层数学课程的熟练程度。此外，大学和雇主协会（NACE）的职业能力嵌入在程序内最好在现场的职业生涯做好准备。
Guttman的重视体验和应用学习所带来的商业世界带进课堂，让学生获得以跨学科知识的整合和收购销售的工作技能沟通，人际交往能力和领导能力。通过这一过程，学生学习使用技术来解决业务问题;做出商业决策;并提高他们的分析能力。
哲学
工商管理专业智力开发好奇的学生，并准备在公共或私有企业转移到学士学位课程工商管理和/或就业在入门级的行政和管理职位。
推进课程中的职业准备，该程序实现过程的设计和推广经验，并纳入 大学与雇主协会（NACE）的职业竞争力的全国性协会:
- 批判性思维/解决问题
- 口头/书面沟通
- 团队/协作
- 数字技术
- 领导
- 专业精神/职业道德
- 职业生涯管理
- 全球/跨文化的流畅性
程序的学习成果
业务管理程序成功完成后，学生将能够：
- 研究，批评和生成使用原则和经营的技术理念;
- 如何解释社会，文化，技术和监管力量影响企业组织;
- 识别和分类不同的观点和论证评估业务环境时批判性思维;
- 识别和解构挑战，并在动态和纽约市的独立和团队合作的多样化的环境企业面临的机会;和
- 设计以应对业务挑战的实际，可持续的，有效的和道德上负责任的解决方案。
